拔尖創新人才是實現高水平科技自立自強的重要支撐。市政協委員、徐州市教育科學研究院院長助理高青認為，在綜合國力和科技競爭日益激烈的背景下，自主培養拔尖創新人才已成為新時代學校教育的使命和責任。
“基礎教育是人才培育的起點。”高青說，積極探索基礎教育拔尖創新人才培養新途徑，做好人才早發現、早培養相關工作，是建設教育強國的應有之義。
她建議，要樹立全面發展的教育理念，通過個性化教學，建設融通式課程體系，培養學生的創造力。同時，堅持“五育”并舉，以豐富多樣的課程為人才培育提供肥沃的成長土壤，整合高校資源，打造學段融通式的“一流課程”，為拔尖創新人才提供強有力的資源支持。此外，高青還提出，明確拔尖人才成長的關鍵在于創新能力培養，學校應營造包容的文化氛圍，培養學生的質疑精神和探索能力，激發內生動力與學科興趣，建立多元化的評價體系用于拔尖創新人才的培養與評估。
當前，徐州正重抓科技創新“增動力”，縱深推進國家可持續發展議程創新示范區建設，加快打造“徐州科創圈”，拔尖創新人才作為推動社會進步、科技創新、產業升級和經濟高質量發展的重要力量，其作用愈發凸顯。高青表示，為了滿足新質生產力的發展要求，實現中國式現代化對人才的需求，為中國式現代化徐州新實踐提供高質量人才和智力支撐，徐州需要進一步加大在拔尖創新人才培養上的力度。
“真正的拔尖創新人才，要‘長’出來，而非‘拔’出來。”高青說，通過優化教育體系，徐州精耕高品質人才發展生態，不斷筑牢人才發展基石，必將推動一代又一代富有創新能力的人才不斷涌現，形成人才輩出、人盡其用、各顯神通的生動局面。